Importância dos jogos na educação

Trabalho realizado com os alunos do turno da tarde!

"(...) o jogo permite uma assimilação e apropriação da realidade humana pelas crianças já que este "não surge de uma fantasia artística, arbitrariamente construída no mundo imaginário da brincadeira infantil; a própria fantasia da criança é engendrada pelo jogo, surgindo precisamente neste caminho pelo qual a criança penetra na realidade."
Fonte: http://www.crmariocovas.sp.gov.br/pdf/ideias_07_p046-053_c.pdf

Trabalhando Matemática

Trabalho realizado pelas professoras do 1º ano Mércia e Nilma, utilizando receita para trabalhar conteúdos matemáticos.

Contação de História


Contação de História: A arca de Noé
Trabalho desenvolvido por Nara Inês (biblioteca)

JEMU - 2010


Nossos alunos fizeram bonito no JEMU 2010 com o apoio da professora Cássia na modalidade Dama. Parabéns pela conquista!

Cyberbullying

A internet é sem dúvida o símbolo do mundo pós-moderno. Com ferramenta rápida e eficaz na disseminação da informação, ela pode ser usada pelo bem, divulgando notícias, informando, aproximando pessoas que estão quilômetros de distância. Porém o mundo virtual pode e ter sido usado para alastrar violência e perversidade. O termo bullying, palavra inglês que pode ser traduzida como “intimidar” ou “amentrontar”, surgiu há 15 anos e se refere a toda a implicância, preconceito e agressões verbais e físicas praticas em forma intencional e repedida varias vezes sem uma motivação característica.

Atualmente, o bullying ganhou uma nova roupagem preocupa ainda mais pais e educadores. Por ser o espaço virtual ilimitado, adolescentes e jovens passaram a intimidar seus colegas por meio de e-mails ameaçadores, mensagens depreciativas em sites de relacionamento e torpedos com fotos e textos constrangedores. Essa nova forma de violência recebeu o nome de Cyberbullying. No Brasil, a prática ganha cada vez mais força, porque os jovens usam a tecnologia como o meio de se relacionar com o outro. Pesquisa da Fundação Telefônica no estado de São Paulo, em 2008, afirmou que 68% dos adolescentes ficaram ficam on-line pelo menos uma hora por dia durante a semana. Ainda, segundo a ComScore, jovens com mais de 15 anos acessam os blogs e redes sociais 46,7 vezes ao mês (a média mundial é de 27 vezes por semana).

Fonte: Informativo Vereador Adriano Zago – Ano 2 nº 2 - 2010